Emeline MONTAGNON

Les troubles du langage oral regroupent les difficultés durables de compréhension et/ou d’expression du langage parlé. Ils peuvent se manifester par un retard de parole ou de langage, des troubles de l’articulation, un bégaiement ou une dysphasie. Ces troubles peuvent impacter la communication quotidienne, les apprentissages scolaires et la vie sociale.

Les troubles du langage écrit correspondent à des difficultés persistantes d’apprentissage et d’utilisation de la lecture (dyslexie) et/ou de l’orthographe (dysorthographie). Ils se traduisent par une lecture lente, imprécise et/ou des erreurs fréquentes en écriture, malgré un enseignement adapté et une intelligence normale. Ces troubles peuvent retentir sur le parcours scolaire et la confiance en soi.

Les troubles oro-myofonctionnels désignent un dysfonctionnement des muscles de la sphère orale (lèvres, langue, joues, mâchoire, voile du palais). Ils peuvent se manifester par une respiration buccale, une déglutition atypique, des positions de repos inadéquates de la langue ou des difficultés de mastication. Ces troubles peuvent influencer la posture, la croissance faciale, l’articulation et la stabilité des traitements orthodontiques.

Les troubles de la voix (dysphonies) se caractérisent par une altération de la qualité vocale : voix rauque, enrouée, faible, cassée, ou modifications de la hauteur, du timbre ou de l’intensité. Ils peuvent être d’origine fonctionnelle (mauvaise utilisation de la voix) ou organique (nodules, polypes, lésions laryngées, etc.) et retentir sur la communication, la fatigue vocale et le confort au quotidien.

Les troubles de la déglutition (dysphagies) correspondent à des difficultés à avaler les aliments et/ou les liquides de manière sécuritaire et efficace. Ils peuvent survenir à tout âge et se traduire par des fausses routes, une toux pendant ou après les repas, une sensation de blocage, une perte de poids ou une peur de manger. Une prise en charge logopédique vise à améliorer la sécurité, le confort et le plaisir de l’alimentation.

La dysarthrie est un trouble de la parole d’origine neurologique, dû à une faiblesse ou un mauvais contrôle des muscles de la parole (lèvres, langue, mâchoire, voile du palais, respiration, phonation). Elle se traduit par une parole imprécise, lente ou rapide, parfois « pâteuse », nasillarde ou difficile à comprendre, avec des modifications du débit, du rythme ou de la voix. Elle survient après une atteinte du système nerveux (AVC, traumatisme crânien, maladie de Parkinson, sclérose en plaques, SLA, etc.). La rééducation logopédique vise à améliorer l’intelligibilité et la communication fonctionnelle.