MADELEINE ERPICUM

J’accompagne les enfants et les jeunes présentant des difficultés durables en lecture et/ou en orthographe, qu’elles soient repérées à l’école ou à la maison.

Cela peut concerner :

• une lecture lente, hachée ou imprécise,

• une mauvaise compréhension de textes,

• une orthographe très instable, malgré les apprentissages,

• des confusions ou inversions fréquentes de sons ou de lettres.

Ces difficultés peuvent relever d’un trouble spécifique du langage écrit (dyslexie, dysorthographie).

J’accompagne les enfants qui rencontrent des difficultés importantes et durables dans les apprentissages mathématiques, comme :

• reconnaitre les nombres,

• comprendre le sens des opérations,

• poser une addition, résoudre un problème,

Ces troubles spécifiques (comme la dyscalculie) peuvent exister seuls ou être associés à d'autres difficultés.
J'interviens principalement auprès des enfants du primaire, pour soutenir le raisonnement, consolider les bases et restaurer la confiance.

J’accompagne les enfants présentant des difficultés à parler, à se faire comprendre ou à comprendre ce qu’on leur dit.

Cela peut concerner :

• un langage peu développé ou qui tarde à apparaitre,

• des phrases mal construites ou un vocabulaire limité,

• une articulation peu claire,

• des troubles plus complexes, à évaluer au cas par cas.

Si besoin, j’oriente les familles vers des professionnels spécialisés dans certains types de troubles.

Avant de fixer une première rencontre, il est nécessaire d’obtenir une prescription médicale pour un bilan logopédique, auprès de votre médecin généraliste ou d’un·e spécialiste.
Vous recevrez ensuite un questionnaire à remplir, pour m’aider à mieux comprendre la situation de votre enfant et organiser la suite au mieux.

Dès que le dossier est complet, nous pouvons commencer les séances.

Le bilan se déroule en quelques séances, selon les besoins de votre enfant.
Il comprend :
🗣️ un moment d’échange,
🧩 des tests adaptés à l’âge et aux difficultés,
📝 une analyse approfondie,
📄 un rapport écrit qui vous sera présenté en toute clarté.
L’objectif est de mieux comprendre les points forts, les fragilités, et de voir si un accompagnement est utile.

Si une prise en charge est recommandée, une prescription pour les séances devra être demandée auprès d’un·e spécialiste (neuropédiatre, ORL, etc.).
Nous fixerons ensemble la fréquence des séances ainsi que les horaires.
Les rendez-vous peuvent être fixes ou planifiés en ligne, selon ce qui vous convient le mieux.

Les séances peuvent être partiellement remboursées par votre mutualité, après accord du médecin-conseil.
Je vous accompagne dans la constitution du dossier, qui comprend notamment :
📄 les deux prescriptions (bilan et traitement),
📝 le rapport logopédique,
📌 un formulaire de demande d’intervention.
🕒 Important : pour que le bilan soit remboursé, une séance de traitement doit avoir lieu dans les 60 jours.