Manon Bongini

Qu’est-ce que le langage oral ? 

Le langage oral permet de comprendre et de communiquer avec autrui. Il comprend différentes composantes, tant en compréhension qu’en expression, qui se développent progressivement au cours de l’enfance :

• La phonologie : comprendre, organiser et utiliser les sons de la langue.

• Le vocabulaire : apprendre et utiliser des mots pour nommer, décrire et préciser sa pensée.

• La morphosyntaxe : construire des phrases et utiliser correctement les petits mots et les règles de la langue.

• Le discours : raconter, expliquer ou décrire une situation ou une histoire de manière claire et compréhensible.

Pourquoi réaliser un bilan logopédique ? 

Le langage oral joue un rôle essentiel dans les échanges, les apprentissages et le développement de l’enfant. Lorsqu’un petit rencontre des difficultés pour comprendre, s’exprimer ou interagir, un bilan logopédique permet de préciser ses besoins et proposer un accompagnement adapté pour pallier ses difficultés. 

Celles-ci peuvent être :

• Un retard dans l’apparition ou le développement du langage chez le jeune enfant.

• Un défaut de prononciation et/ou d’articulation.

• Des difficultés à comprendre ou formuler des phrases, à trouver ses mots ou à organiser son discours.

• Un Trouble Développemental du Langage (TDL), anciennement appelé « dysphasie ».

• Un trouble des sons de la parole (TSP).

• Ou encore d’autres difficultés touchant le développement du langage oral.

En quoi consiste la rééducation logopédique en langage oral ? 

Lorsquàa l'issue du bilan des difficultés sont attestées, une rééducation est alors envisagée. La prise en soin vise à soutenir et développer les compétences langagières de l’enfant en fonction de ses besoins. Elle est toujours adaptée à son âge, à ses difficultés, à ses intérêts ainsi qu’à son rythme.

Le travail logopédique va porter sur les différentes composantes du langage en utilisant des activités variées et adaptées : jeux, échanges, histoires, activités de langage, supports visuels… L’objectif est de permettre à l’enfant de progresser dans un cadre bienveillant et ludique tout en favorisant le transfert des acquis dans sa vie quotidienne.

La prise en soin évolue au fil des progrès de l’enfant et se fait en collaboration avec les parents et, lorsque cela est pertinent, avec les autres professionnels qui l’accompagnent.